"Dialogmøderne har fået stor værdi for mig, fordi de har givet mig gode og solide indtryk med fra friskolernes praktiske hverdag. Jeg tager det med til i det videre politiske arbejde med bestyrelsen, vores samarbejdspartnere og politikere." siger formand, Peter Bendix, der netop har afsluttet en række dialogmøder rundt i landet.
Erfaringer og nye idéer til praksis
De fire dialogmøder har været en platform for lærere, pædagoger og skoleledere til at dele erfaringer om, hvordan inklusion og specialundervisning bedst håndteres i hverdagen. Et centralt tema var, hvordan friskolernes værdier og traditioner kan spille sammen med behovet for tydelig struktur og særligt tilrettelagte undervisningsformater. Deltagerne tog nye idéer og perspektiver med hjem, der kan styrke deres arbejde i praksis.
Fællesskabet skal rumme alle
En vigtig del af friskolernes arbejde er at sikre, at alle elever føler sig inkluderet i fællesskabet – også dem med særlige behov. Dialogen viste, at dette kræver både pædagogisk kreativitet og ressourcer. Mange deltagere påpegede, at der er potentiale i at bruge de kommunale pædagogisk-psykologiske rådgivninger bedre, så deres viden og erfaring bliver mere tilgængelig for skolerne.
Inspiration til det politiske arbejde
Møderne gav også værdifulde indsigter til det videre politiske arbejde. Perspektiver og idéer fra dialogen vil blive taget med til samarbejdet med politikere, bestyrelser og andre aktører. Peter Bendix vil gerne benytte lejligheden til at takke deltagerne for bidrag og engagement.
Dialogmøderne understreger, hvor vigtig en rolle dialog og erfaringsudveksling spiller i at skabe udvikling og løsninger på inklusionsopgaven i friskolerne.
Magasinet Friskolen har netop udgivet en online artikel, som stiller skarp på inklusion - læs den her.
